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Musicalizao Infantil

Desde que nascem (s vezes at antes) nossos filhos esto em contato com a msica.
Costumamos cantar para nossos bebs, compramos brinquedos e mbiles musicais, ligamos um CD ou DVD musical para os distrarem.
E ento d para ir notando que eles j apresentam interesse desde cedo e se expressam com a dana, cantorias que s vezes parecem sem sentido e conforme vo crescendo seu interesse tambm vai crescendo e eles j possuem um ritmo favorito. Chegando na idade pr-escolar, interessante introduzir a msica como parte de sua educao.
Voc sabia que esta idade pr-escolar ideal para expandir o horizonte e a habilidade musical?

Musicalizao - Os benefcios da msica
Crianas que crescem ouvindo, cantando e "danando" ao som das batidas de alguma msica esto desfrutando do que cientistas chamam de "riqueza sensorial".
Sendo que, a criana est exposta uma vasta variedade de gostos, cheiros, texturas, cores e sons. E a crianas que desfruta de um ambiente to rico e variado est absorvendo mais do que apenas diverso, est desenvolvendo seu lado intelectual, uma personalidade diferente, mais rica mais ampla. A msica um elemento fundamental nesta primeira etapa do sistema educativo.
A criana comea a expressar-se de outra maneira e capaz de integrar-se ativamente na sociedade, porque a msica o ajuda a desenvolver autonomia em suas atividades habituais, assumir cuidado de si mesmo e ampliar seu mundo de relacionamentos.
A msica tem o dom de tocar as pessoas. A criana que tem contato com a msica aprende a conviver de melhor maneira com outras crianas, estabelecendo uma comunicao mais harmoniosa.

Pesquisas mostram que crianas que tm uma participao ativa na msica, tocam ou cantam:
* So melhores na leitura e na matemtica quando comeam na escola, pois j esto desenvolvendo partes do crebro que no seriam desenvolvidas se elas no tivessem iniciado esta atividade. Foi indicado em estudos que o treinamento musical, desenvolve fisicamente partes do crebro que esto relacionadas com o processamento de linguagem e da razo e podem mesmo criar circuitos internos no crebro em modos especficos.

* So capazes de melhor concentrao e controle de seus movimentos. A criana logo percebe que se no tocar as notas na ordem correta, o som no ser to bonito quanto ela espera. No s as notas devem seguir uma ordem pr-determinada, como os dedos devem estar firmes em posio especfica. Estas exigncias tornam-se em capacidade, depois em habilidade e expandem-se vida acadmica, tornando a criana em um aluno mais disciplinado.

* Brincam melhor com outras crianas e possuem melhor auto-estima, pois a msica desenvolve um senso de trabalho em equipe que se estende a outras reas da vida, no caso das crianas, a brincadeira em equipe.

Melhora a auto-estima pois durante a apresentao da msica, a criana torna-se o centro das atenes e ela v que aquilo que est fazendo de interesse para outros, aumentando assim a probabilidade de sucesso pessoal. A disciplina que a msica prov, especialmente quando trabalhada em grupos, ajuda a criana a trabalhar mais eficientemente no ambiente escolar.


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